El propósito de este artículo es demostrar cómo la planeación de marco lógico puede ayudarles a los estudiantes a maximizar sus esfuerzos en intervención humanitaria. Para ilustrar el uso de esta herramienta, el autor comparte su experiencia con un proyecto que inició en sus tiempos de estudiante de pregrado llamado “Pozos para África”; muestra cómo dicho proyecto, además de ocasionar un impacto en la vida de varias comunidades rurales pequeñas en Nigeria, actuó como una herramienta de aprendizaje para el autor a lo largo de su educación universitaria de pregrado.
Aunque la planeación de marco lógico consume tiempo, es una herramienta capaz de proporcionar una guía paso a paso en el proceso de especificar los objetivos intermedios y finales, y que puede emplearse para evaluar cualquier intervención propuesta.
Esta es una versión de prueba de citación de documentos de la Biblioteca Virtual Pro. Puede contener errores. Lo invitamos a consultar los manuales de citación de las respectivas fuentes.
Artículo:
Un análisis de equilibrio general aplicado a las reformas fiscales para combatir la pobreza en México
Artículo:
Desarrollo de empresas de base tecnológica de la región del Vale do Paraíba Paulista: encuesta con gestores de incubadoras y empresas incubadas
Artículo:
Prácticas organizativas necesarias para la innovación: estudio en una empresa de tecnología de la información
Artículo:
Modelado y optimización de una línea de ensamblaje de automóviles en la Industria 4.0
Artículo:
Efectos de los mecanismos de coordinación basados en la normalización en el rendimiento de los proyectos
Libro:
Metodología del marco lógico para la planificación, el seguimiento y la evaluación de proyectos y programas
Artículo:
¿Por qué debemos conservar la fauna silvestre?
Artículo:
Emisiones globales de gases de efecto invernadero provenientes de materiales de construcción residencial y comercial: estrategias de mitigación para 2060
Guía:
Manual de operaciones de destilación