Bajo el concepto de nanotecnología subyacen aspectos sociales tales como la educación, las carreras profesionales y el empleo, la política, la salud, la energía y el medio ambiente. La nanotecnología es una disciplina convergente y su rápido desarrollo hace que sea difícil de entender, sobre todo para el público en general.
En este artículo se propone un enfoque contextual para que la comprensión y la evaluación de la nanotecnología sea accesible al público en general. Esta óptica se ha puesto en práctica en escuelas y puede contribuir a la toma de decisiones bien fundamentadas sobre temas influenciados por este campo.
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